井底之蛙作文-井底之蛙惊魂记作文

你还熟悉小时候读过的井底之蛙作文

有一天，小水滴在散步时，遇到了大海。大海说：”没用的家伙，你在干什么？你太小了，什么事也干不了……“话还没说完，小水滴马上反驳：”不积小流，无以成江海。我也是汇成江海的一部分呀，不如我们比一比三年后，看谁能在三年把石头滴穿？“大海说：”没问题！“ 光阴似箭，日月如梭。三年很快到了，由于小水滴日积月累的冲击，它早已把石头滴穿了，大海一看情况不妙，它着急地掀起巨浪，可是没用了，一时间怎能把石头滴穿。大海羞愧的说：”这次算我输吧！不如我们来比优点缺点吧！我全身都是优点，是不会有缺点的。小水滴说：“你怎么没有缺点呢？2004年元旦节第二天，你一生气到了印度斯里南卡，形成了海啸你穷凶极恶的冲上陆地，冲毁了房屋、街道、树木等，淹死了几十万人……”大海听了小水滴的话，它顿时瞠目结舌，满脸通红地看着小水滴。小水滴也不好意思的说：其实我也不足，比如我没有你那么辽阔，那么深远。在风平浪静的时候，人们在蔚蓝的大海里畅游，而且你还为人们提供了珍珠、贝壳、鱼虾等海产品呢……“ 大海听到小水滴不断的列举它的优点，很不好意思地说：”江河湖泊大海都离不开你小水滴，我们是不可分割的好朋友。今后，我们不仅要比谁力气大，更主要的是比一比谁对人们的益处大……“从此以后，小水滴与大海就成了形影不离的好朋友。

井底之蛙惊魂记作文

自从听了小鸟对外面世界的精彩讲述后，小青蛙开始坐立不安了。于是有一天，它趁一位老农到井里取水的机会，跳进水桶，离开了井底。地面上的一切都让小青蛙觉得很新鲜。宽宽的天空，绿绿的草地，鲜艳的花朵……不知不觉小青蛙走进了菜市场，里面的东西可真丰富，有水灵灵的萝卜和青菜，有活蹦乱跳的鱼和虾……咦!那里怎么还有我的同类?小青蛙跳了过去。这时，它看见满脸横肉的老板拿起一把刀朝一只青蛙刺去。小青蛙又怕又急，禁不住大声叫起来:“救命啊!”“哪里来的青蛙，快把它抓住，谁捉住它，今天就可以美餐一顿了。”被这一喊，周围的人全都虎视眈眈地盯着小青蛙，小青蛙见机不妙，撒腿就跑，好不容易才逃出了菜市场。小青蛙来到小河边，它又累又饿，想喝点水，可被大公牛拦住了:“不能喝，这里的水早被工厂污染了，喝了会没命的。”话音刚落，一只小鸟从天上掉了下来，“咦!这不是在井沿上说天很大的小鸟吗?”“我……忘记告诉你，世界虽然很广阔，但也是很危险……”小鸟话还没说完就闭上了眼睛。小青蛙回想刚发生的一切，依然惊魂未定。它想:“我还是回到井里去吧，虽然那里很小，但至少可以喝上清水。”

井底之蛙跳出井口会看到什么，会说些什么?作文？

井底之蛙跳出井口会看到更大的世界，和在井底看到的截然不同，它会说，“哎，真惭愧，我以前真是眼界太窄啦！”

０９高考材料作文——井底之蛙

这是“教授”与“井底之蛙”的对话，两者身份十分悬殊。我们通常认为前者是博学之士的代称，后者则是思维狭隘者的代称，然而后者却能提出让前者哑口无言的见解……从青蛙的角度来分析，正因处于于井底，青蛙清楚打井不是从底层做起的，教授虽然博学，却是按通常思维来分析问题，对于特殊的问题却不甚思考。这是关于普遍性与特殊性的矛盾。从教授的角度来分析，教授竟然以低姿态接受青蛙的见解，“知之为知之，不知为不知，是知也”，他敢于接受比他“低级”的生物的见解，懂得尊重他人的意见，这才是博学之士之所以博学的原因。另外一些角度，教授认为凡事都必须从打地基开始，所以教授才有今天的地位。而青蛙反驳此观点，它不觉得凡事要才基础做起，所以现在还只是只井底之蛙。这个观点倒是有些冒险，你看情况吧……

井底之蛙拿它写高中作文能写什么啊?

首先~要确定一点就是高中作文是跟高考作文挂钩的，而高考作文最合适的文体就是议论性散文。而井底之蛙比喻的是那些目光短浅，没见过世面，偏安一隅然而有盲目自大的一类人。因此首先应提出论点：井底之蛙不可取，之后提出支持的依据（标准应该有两点到三点）之后结尾再点名中心，呼应开头~

用井底之蛙重新编一个故事作文250字？

成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。

谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！ 也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学。其实，我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学。可是，他们错了，光学好课内的一些“”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的作文水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗？ 这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。

作文井底之蛙探世界

思路决定出路，观念决定方向。在蛙奶奶的百岁生日上，蛙奶奶变一直在大肆宣扬着她自己的井底观念：“我的子子孙孙啊，听我的话，在井下呆一辈子。多么惬意舒适啊，看着专属于我们的天空，虫来了就吃，不费吹灰之力。你们想想啊，如果在岸上，活的该多么难过啊！岸上危险的要死，蛇啊.猫头鹰啊……”蛙奶奶的子子孙孙觉得颇有道理，不过在他们之中有人却一直在两者之间纠结：是该上岸呢？还是不改上岸呢？不上岸呢，可以在井底下安详的生活。但是这种生活会让我觉得乏味枯燥。还是上岸呢？世间那么大我想去看看，看看除这片天空的任何一物一景。可是上岸生活就不会很稳定，还会遇到天敌。终于在好奇心于井底下的子民逐渐的增多—在一个阳光明媚的上午，天突然下起了小雨。井底下随着涨潮了，这冥冥中好像是上帝的安排。其中经过深思的能人还没思考完，但这么好的时机怎能错过？于是这些能人们变一个一个的跳出了井下，来到了他们梦寐已久的新世界。没过多久，他们便开始审视着着新世间。雨停了，鸟儿在树枝上婉转高歌，湛蓝的天空露出了多姿多彩的彩虹，小草探出了头，而花骨朵们也争相其艳的在雨后尽情的开放，丝毫不拘束自己的淑女身份……这一切的一切，都让这些能人们哑口无言，并且经不住啧啧赞叹道：“不会吧，我看到了什么？我听到了什么？这一切的一切难道都只是我的幻觉吗？真是令人惊叹的不要不要的！”能人们走出井底才知道了什么才是真正的世间，世间并非自己的奶奶所讲的单调乏味的天空以及狭窄的生活环境，而是多姿多娇的大自然。此刻的蛙奶奶正在为自己的子孙做出的决定而感到不可思议，但她不会想到此刻自己的子孙正在享受美好的大自然给予的快乐，慢慢适应着新世界….

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【动漫情报】：看动漫作为一个消遣方式，本身也就是要从中得到快乐和放松{启能动漫}。 http://www.chinonelectronic.com/dldl/2021-04-05/75887.html

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